DYREKTOR MA OBOWIĄZEK ZORGANIZOWAĆ ZAJĘCIA W SZKOLE

Szanowni, Umiłowani,

Oto Minister Edukacji i Nauki P. Czarnek raczył był wydać rozporządzenie z dnia 5 listopada 2020 r. Poz. 1960, zmieniające rozporządzenie w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19. 

Ale za kolejnością, chronologicznie to wydawane było najpierw poniższe rozporządzenie, a następnie kolejne rozporządzenia zmieniające wedle następstwa czasu i pozycji w dzienniku ustaw (do których linki są poniżej a numery pozycji będą używane w późniejszym tekście dla określenia odniesienia): 

1. Warszawa, dnia 13 sierpnia 2020 r. Poz. 1389 ROZPORZĄDZENIEMINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ1) z dnia 12 sierpnia 2020 r. w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19
2. Warszawa, dnia 16 października 2020 r. Poz. 1830 ROZPORZĄDZENIEMINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ1) z dnia 16 października 2020 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19
3. Warszawa, dnia 21 października 2020 r. Poz. 1859ROZPORZĄDZENIEMINISTRA EDUKACJI I NAUKI 1)z dnia 21 października 2020 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19
4. Warszawa, dnia 5 listopada 2020 r.Poz. 1960ROZPORZĄDZENIEMINISTRA EDUKACJI I NAUKI 1)z dnia 5 listopada 2020 r.zmieniające rozporządzenie w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświatyw związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19

Pozwoliłem sobie ujednolicić pierwsze rozporządzenie, uzupełniając je wszystkimi zmianami wskazanymi w rozporządzeniach zmieniających pozycja 2, 3 i 4. Otrzymany tekst przeanalizowałem pod kątem oceny obowiązku realizacji nauki zdalnej, podstaw do jej wprowadzenia i sposobu czynienia. Poniżej znajduje się wyimek wskazujący, że intencja Ministra Edukacji i Nauki jest dość jasna: nauka zdalna jest dla tych co mogą, chcą i potrafią sami ją sobie zorganizować i możliwa jest w chwili gdy dyrekcja szkoły umożliwi taki sposób realizacji obowiązku szkolnego. 

Jednakże dla wszystkich pozostałych: 

• tych, co nie chcą się uczyć zdalnie (niska efektywność, brak mobilizacji i zaangażowania, uciążliwości dla zdrowia oczu i słuchu), 
• tych, którzy nie mogą się uczyć zdalnie (brak łącza internetowego o odpowiednich parametrach, brak sprzętu, brak umiejętności obsługi systemu teleinformatycznego, brak stabilności usług, technologii i infrastruktury), 
• tych, którzy nie potrafią zorganizować tego w taki sposób, żeby pogodzić z nauczaniem zdalnym dziecka wszelkie inne niezbędne czynności życiowe (opieka nad pozostałymi członkami rodziny: dzieci, seniorzy; praca zawodowa; wolontariat; prowadzenie gospodarstwa domowego; praca naukowa itp.),

Pan Minister umieścił w rozporządzeniu zmieniającym pozycja 4 zmiany, które po ujednoliceniu z tekstem rozporządzenia źródłowego pozycja 1 i późniejszymi rozporządzeniami zmieniającymi pozycja 2 i 3, znajdują się w § 2 ust. 3f  i wyglądają jak niżej:

§ 2 ust. 3f: 

W przypadku szkół podstawowych oraz szkół ponadpodstawowych, o których mowa w § 1a ust. 1, w odniesieniu do uczniów, którzy z uwagi na rodzaj niepełnosprawności lub brak możliwości realizowania zajęć z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość, o których mowa w ust. 3a, nie mogą realizować tych zajęć w miejscu zamieszkania, dyrektor szkoły ma obowiązek:

1) zorganizować zajęcia w szkole lub

2) umożliwić uczniowi realizację zajęć z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość na terenie szkoły.

Dla porządku przedstawię paragrafy do których odwołuje się powyższy tekst:

• § 1a ust. 1: Od dnia 9 listopada 2020 r. do dnia 29 listopada 2020 r. na obszarze kraju ogranicza się funkcjonowanie publicznych i niepublicznych:

1) szkół podstawowych;

2) szkół ponadpodstawowych;

3) placówek kształcenia ustawicznego i centrów kształcenia zawodowego;

4) ośrodków rewalidacyjno-wychowawczych.

2. W przypadku:

1) szkół podstawowych specjalnych oraz szkół ponadpodstawowych specjalnych,

2) szkół podstawowych specjalnych oraz szkół ponadpodstawowych specjalnych, funkcjonujących w specjalnych ośrodkach szkolno-wychowawczych,

3) szkół podstawowych specjalnych oraz szkół ponadpodstawowych specjalnych zorganizowanych w podmiotach leczniczych i jednostkach pomocy społecznej 

– zajęcia mogą być prowadzone w szkole; o prowadzeniu zajęć w szkole decyduje dyrektor szkoły.

• § 2 ust. 3a: W przypadku ograniczenia funkcjonowania szkół, placówek i centrów zgodnie z § 1a, zajęcia są realizowane z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie art. 30c ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe, z wyjątkiem zajęć prowadzonych w szkole lub ośrodku, o których mowa odpowiednio w ust. 3f pkt 1 i § 1a ust. 2 i 3, a także zajęć, o których mowa w ust. 3h.
• § 2 ust. 3h: W klasie IV technikum i semestrze programowo najwyższym szkoły policealnej, w odniesieniu do uczniów, którzy przystępują odpowiednio do egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie lub egzaminu zawodowego w sesji styczeń–luty 2021 r., dyrektor szkoły może zorganizować zajęcia praktyczne w miejscu ich prowadzenia, w wybranych dniach tygodnia, w wymiarze nieprzekraczającym 10 godzin tygodniowo.

Na tej podstawie stwierdzam, że DYREKTOR MA OBOWIĄZEK ZORGANIZOWAĆ ZAJĘCIA W SZKOLE, jeżeli uczeń nie ma możliwości realizacji zajęć z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość. 

W związku z tym, że mój syn nie dysponuje łączem o odpowiednich parametrach, które ma gwarancję dostawcy Internet na ciągłość sygnału - dostawca nie gwarantuje ciągłej pracy bez zakłóceń (to jest standard w Polsce), łącze nie jest symetryczne i w zestawieniu z metodami i technikami stosowanymi przez szkołę syna do kształcenia na odległość, zwyczajnie nie działa jak powinno (to jest standard w Polsce). System rozłącza połączenia, zawiesza się, występują opóźnienia dźwięku i obrazu. Uważam, że praca w takich warunkach zarówno dla uczniów jak i dla nauczyciela jest niemożliwa. Dlatego wystosowałem do Dyrekcji szkoły pismo z wnioskiem o zorganizowanie zajęć w szkole, tak aby uniknąć fikcji, która została nam zafundowana na wiosnę 2020.

Treść pisma poniżej:

Zgodnie z rozporządzeniem Ministra Edukacji i Nauki z dnia 5 listopada 2020 roku, w §2 ustęp 3f dyrektor szkoły ma obowiązek zorganizować zajęcia w szkole lub umożliwić uczniowi realizację zajęć z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość na terenie szkoły.  

W związku z powyższym informuję, że na dzień dzisiejszy stwierdzam brak możliwości realizacji zajęć z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość, o których mowa w ustępie 3a, w miejscu zamieszkania mojego dziecka, ucznia .............................

Zwracam się o niezwłoczne przekazanie informacji na temat organizacji zajęć w szkole lub na jej terenie od dnia ..........................., zgodnie z rozporządzeniem Pana Ministra przywołanym powyżej, co jest obowiązkiem dyrektora szkoły.

Szablon do pobrania, uzupełnienia i druku.

Plik w formacie .pdf do druku.

Plik w formacie .doc do uzupełnienia i druku.

Zachęcam wszystkich do złożenia takiego wniosku do Dyrekcji szkoły, do której uczęszczają Państwa dzieci. Uważam, że jest to jedyna droga do zdobycia odpowiedniej edukacji, rozwoju społecznego i intelektualnego a także krzewienia kultury wśród młodych osób, które w przyszłości będą budowały nasze społeczeństwo. Wierzę, że ich determinacja, odwaga i siła pozwolą zwyciężyć wszystkie trudności przed jakimi staną na swojej drodze życia, a nasz akt (w postaci zapewnienia w chwili obecnej zajęć na terenie szkoły) zapamiętają jako dobry przykład na przyszłość dla siebie i kolejnych pokoleń.

OJCZYNZA NAUKA CNOTA

POLSKA ZDROWA KOLOROWA!

POLSKA PIĘKNA INTELIGENTAN!

POLSKA GENIALNA ODPOWIEDZIALNA!

POLSKA NIEPODLEGŁA CAŁA UŚMIECHNIĘTA!

To jest ciekawy artykuł o tym jak składanie różnych wniosków, petycji i skarg wygląda od strony dyrekcji szkół:

https://www.monitorszkoly.pl/artykul/jak-prawidlowo-i-bez-leku-reagowac-na-pisma-rodzicow

Dyrekcja musi zachować 1 miesięczny okres czasu na odpowiedź, zgodnie z KPA.